ANÁLISIS
DIFERENCIAL DEL PERFIL PSICOLÓGICO DE LOS TOXICÓMANOS
QUE ABANDONAN SU PROGRAMA DE REHABILITACIÓN, A TRAVÉS DE LAS VARIABLES QUE NOS
PROPORCIONA EL TEST DE RORSCHACH.
Autor: Gabriel
Gómez Preciado.
RESUMEN
Esta
es una primera aproximación del estudio longitudinal que estamos realizando
sobre los abandonos y cambios personales producidos, en un programa para la
rehabilitación de toxicómanos . Se han comparado, al cabo de 12 meses, el
grupo de sujetos que han abandonado su proceso terapéutico, con los que aún
continúan en él. La muestra está compuesta por 40 individuos de los cuales 23
permanecieron y 17
abandonaron. No aparece un perfil definido ni rasgos consistentes, salvo
el CDI positivo (falta de recursos o falta de habilidades sociales)
que nos aclaren que factores psicológicos están implicados en los
abandonos. También descubrimos que la variable cognitiva "EXPECTATIVA
DE EFICACIA o de EXITO", parece predecir mejor y de forma significativa,
la continuación en el proceso de rehabilitación.
INTRODUCCION
En
este estudio se pretende observar las características o rasgos psicológicos
que puedan estar implicadas en el grupo de sujetos que deciden abandonar
su proceso terapéutico, al objeto de poder predecir factores de riesgo
y actuar de forma conveniente al objeto de prevenir los abandonos.
Para
ello se ha utilizado el Sistema Comprehensivo del Rorschach, analizando las 27
variables que Weiner y Exner (1.990) utilizaron en su estudio sobre la evaluación
del cambio producido tras un tratamiento, siguiendo el mismo criterio que S.
Sember, A. Mª Tuset y V.Campo (1.995) utilizan en su estudio sobre la relación
entre las variables del Rorschach previo a la psicoterapia y la continuidad en
el tratamiento.
También
se ha estudiado la variable cognitiva "Expectativa de Eficacia"
, es decir la convicción de que puede llevar a cabo exitosamente la conducta
necesaria para producir resultados, ya que según Bandura (1.977) es la que
mejor predice los cambios producidos al finalizar un tratamiento y su implicación
tanto para el inicio como para el mantenimiento de una determinada conducta.
MÉTODO
Sujetos
La
muestra está constituida por cuarenta personas, 31 hombres y 9 mujeres, con
edades comprendidas entre los 17 y los 45 años, la media de edad se sitúa en
torno a los 26 años. Todos ellos son toxicómanos, 35 adictos a la heroína y 5
a la cocaína y pastillas. Su tiempo de adicción oscila entre 1 y 18 años,
con un promedio de 8 años y medio. Seis son enfermos de S.I.D.A.
Todos
menos dos, tienen el apoyo de su familia habiéndose esta implicado, por
exigencias del programa,
en un proceso terapéutico paralelo, dentro de un enfoque Sistémico.
Procedimiento
El
estudio se realizó entre los residentes que se encontraban en la primera fase
del Programa, al cabo de un mes a mes y medio de haber ingresado en él.
Por lo tanto llevaban de dos a tres meses sin consumir cualquier tipo de
droga y conocían perfectamente el Programa.
En
una primera entrevista se les propuso participar de forma voluntaria en un
estudio sobre su personalidad, al objeto tener más datos y así mejorar la
calidad terapéutica del Programa. No hubo ningún rechazo para colaborar en el
mismo. Posteriormente se comenzó a pasar el Rorschach y una vez finalizado
rellenaron un cuestionario. Se tardó un mes en recoger los datos.
Al
cabo de 12 meses se dividió la muestra en dos grupos: El grupo de los que
abandonaron (N1=17),
y el grupo de los que continúan en el Programa (N2=
23).
En
ambos grupos se analizaron los resultados obtenidos en cada una de las 27
variables seleccionadas por Weiner y Exner (1.988), y que a su vez se agrupan en
6 áreas de funcionamiento:
1.
Dificultades en el manejo del
estrés: D<0;
Adj<0; EA<7 y CDI >3
2.
Dificultades para manejar la
experiencia: Ambitendencia; Zd< -3.0; L>0.99; X+%<0.55 X-%> 0.29
3.
Dificultades en la esfera
emocional: SumSh>FM+m; DEPI=5; DEPI>5; Afr<0.50; CF+C>FC+1
4.
Dificultades en las relaciones
interpersonales: p>a+1; T=0; T>1; H<2; H<(H)+Hd+(Hd)
5.
Dificultades en la utilización
de un pensamiento claro y lógico: Sum6Br>6; M->1; Mp>Ma; Intelec>5
6.
Dificultades para percibirse y
sentirse satisfecho con sí mismo: Fr+rF<0; 3r+(2)/R>0.43;
3r+(2)/R<0.33; FD>2
También
se seleccionaron la constelación de suicidio (S-CON), el índice de
Esquizofrenia (SCZI), y las variables Y>1 (sentimientos de estar atrapado),
m>1 (vivencias subjetivas de estrés) y MOR ( ideaciones pesimistas) . Todas
ellas variables del Sistema Comprehensivo de Exner.
Asimismo
se analizó la variable cognitiva de "Expectativa de finalizar el
programa con éxito", con una escala de 1 a 10, en la que 1 corresponde
a una expectativa mínima y 10 máxima.
Se
compararon los resultados en cada variable entre grupos, por medio de análisis
bivariantes, usando el estadístico Chi -Cuadrado (χ
2 )
para las variables del Rorschach y la prueba no paramétrica de Mann-Witney U
para la variable "Expectativa". Para procesar los datos se ha empleado
el paquete estadístico SPSS para Windows.
RESULTADOS
Solo
una de las 32 variables del Rorschach analizadas
( el CDI positivo) alcanzó diferencias significativas trabajando con
un nivel de confianza del 90% ( p-valor < 0.1) . La variable "Expectativa"
alcanzó una diferencia significativa entre grupos con un nivel de confianza
del 95% ( p-valor < 0.05).
En
la Tabla 1, se recogen las frecuencias diferenciales observadas entre los dos
grupos, en las 32 variables del Rorschach estudiadas. En la Tabla 2 aparecen
las medias diferenciales entre grupos en la variable "Expectativa".
Tabla
1
Frecuencias
diferenciales de los grupos, en cada variable Rorschach
|
ABANDONO:
N1 = 17 |
PERMANECEN:
N2 = 23 |
|
VARIABLES RELACIONADAS CON DIFICULTADES EN: |
N |
% |
N |
% |
p valor Observado |
|
MANEJ0
DEL ESTRES D< 0 Adj<0 EA<7 CDI>3 |
9 5 10 8 |
52.9 29.4 58.8 47.1 |
11 4 15 4 |
47.8 17.4 65.2 17.4 |
1.000 0.605 0.934 0.0939* |
|
AFRONTAR
LA EXPERIENCIA AMBIGUAL Zd<
-3.0 Lamda>
0.99 X+%
< 0.55 X-%
> 0.29 |
6 6 9 13 4 |
35.3 35.3 52.9 76.5 23.5 |
10 5 11 15 11 |
43.5 21.7 47.8 65.2 47.8 |
0.844 0.554 1.000 0.675 0.212 |
|
EXPERIENCIA
EMOCIONAL SumSh > FM + m DEPI = 5 DEPI > 5 Afr < 0.50 CF
+ C > FC + 1 |
6 3 6 9 9 |
35.3 17.6 35.3 52.9 52.9 |
6 5 4 10 11 |
26.1 21.7 17.4 43.5 47.8 |
0.780 1.000 0.355 0.785 1.000 |
|
RELACIONES
INTERPERSONALES p
> a + 1 T = 0 T > 1 H < 2 H
< (H) + Hd + (Hd) |
8 11 1 5 11 |
47.1 64.7 5.9 29.4 64.7 |
9 17 3 9 14 |
39.1 73.9 13.0 39.1
60.9 |
0.858 0.780 0.831 0.762 1.000 |
|
PENSAMIENTO Sum6
Br. > 6 M-
> 1 Mp
> Ma Intelec
> 5 |
2 3 6 4 |
11.8 17.6 35.3 23.5 |
6 4 10 8 |
26.1 17.4 43.5 34.8 |
0.471 1.000 0.844 0.675 |
|
AUTOPERCEPCION Fr + rF > 0 3r + (2) / R >
0.43 3r + (2) / R <
0.33 FD
> 2 |
5 3 11 1 |
29.4 17.6 64.7 5.9 |
7 7 11 3 |
30.4 30.4 47.8 13 |
1.000 0.579 0.459 0.830 |
|
SCZI S-CON MOR
>2 m
> 1 Y
> 1 |
3 3 5 12 10 |
17.6 17.6 29.4 70.6 58.8 |
7 3 6 13 8 |
30.4 13.0 26.1 56.5 34.8 |
0.5795 1.000 1.000 0.5632 0.2342 |
Nivel
de significación del 90 %
. (
p-valor esperado < 0.1 )
Tabla
2
Media
de la diferencia entre grupos en la variable Expectativa
|
VARIABLE |
ABANDONO |
PERMANECEN |
|
Expectativa |
N1 17 |
X1
5.58 |
N2
23 |
X2
7.04 |
Z
-2.006 |
p
0.0388 |
Nivel
de significación del 95%. ( p-valor esperado < 0.05 )
DISCUSION
De
los datos obtenidos en los análisis efectuados podemos asegurar que una sola de
las variables, el CDI positivo, es decir un déficit general en las capacidades
para hacer frente a las experiencias vitales, está relacionada con el abandono
del programa. Igualmente podemos asegurar la Expectativa de eficacia percibida
de finalizar el programa predice de forma muy fiable la permanencia en él.
Parece
que las personas que abandonan tienen mayores dificultades para relacionarse e
interactuar de forma conveniente con su medio ambiente social, en este caso el
clima que se genera en el Programa. Son personas con pocas habilidades en el
plano interpersonal y en el relacional. Que toleran mal las exigencias y las
demandas sociales, que no saben actuar al ser confrontados, ante lo cual tienden
a sentirse indefensos y fuera de lugar. Por ello aparecerán problemas de
control y poca tolerancia al estrés, y por lo tanto desorganización e
ineficacia, cuando tienen que responder a las exigencias propias de las
relaciones e interacciones que aparecen de forma cotidiana y que son peculiares
en este programa.
Es
decir, a pesar de que los que abandonan, no tengan una diferencia significativa
con las que continúan a la hora de manejar el estrés, su falta de habilidad en
las relaciones interpersonales, les hace más vulnerables ante las tensiones que
surgen de forma cotidiana, aumentando su poca tolerancia a los confrontos, con
la aparición de elementos depresivos, sentimientos de frustración personal, y
en resumen la no adaptación al ambiente creado, con lo cual resuelven abandonar.
Observamos
que en contra de la hipótesis primitiva de que las variables estudiadas por
Weiner y Exner (1.990) diferencian o predicen la continuidad en la terapia, en
este grupo de sujetos esto no es así, salvo la variable CDI (déficit en las
habilidades interpersonales) comentada anteriormente. Es decir, los grupos son
bastante homogéneos en cuanto al manejo del estrés, manejo de su experiencia y
de sus emociones, procesos intelectuales y autopercepción. Esto es así con
independencia de que muchas de las variables estudiadas se encuentran alteradas
en toda la muestra, con una frecuencia significativamente superior a la media de
las personas normales. También pudiera ocurrir que la muestra no sea lo
suficientemente amplia como para poder arrojar datos con una consistencia estadística
apropiada.
Se
confirma la hipótesis de forma bastante significativa,
de que las personas que al comienzo tienen unas mayores expectativas de
finalizar el programa, continúan en él al cabo de un año.
Ante
estos datos parece aconsejable que los programas de rehabilitación de
drogadictos contemplen un mayor énfasis en el desarrollo de las habilidades
sociales, ya que según los estudios sobre el CDI realizados por Exner y Weiner
(1.991), y Exner y Sanglade (1.992), se pronostica un cambio bastante favorable
para la mayoría cuando se les ofrece un tratamiento adecuadamente orientado en
este aspecto.
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